本网讯：立德树人，必先立己；铸魂培根，必先铸己。师德师风建设如何落地生根？基础课部用实践给出答案：扎根课堂、融入日常、落在实处。近两年，基础课部聚焦课堂教学、教师发展、考核评价等关键环节，系统推进师德师风建设，探索出一条具有基础课特色的新路径。
以课为镜，让师德在日常教学中“看得见”。基础课部负责人明确提出“每一节课都是师德考场，每一次师生互动都是师德体现”的理念，将师德要求落到教学最前沿。部门制定并实施《基础课部课堂教学师德行为规范》，从课前准备、课堂仪态、语言表达、作业批改、课后辅导等环节细化要求，确保教师有章可循。同时，部门教学督导组坚持每周随机听课，重点观察教师是否做到“眼中有生、心中有爱、手中有法”，并将师德表现纳入教学评价核心指标。
大学数学教研室杨明顺教授为学习困难学生开设“课后答疑小课堂”，从教多年，始终如一。这些平凡而温暖的举动，正是师德在日常教学中最真实的写照。
以研促教，让师德在集体备课中“可触摸”。基础课部要求将师德师风建设嵌入教研大盛娱乐全链条，实现“每研必议师德，每课必思育人”。各教研室在集体备课中，除了研讨知识重难点，专门增设“育人点挖掘”环节。大学英语教学团队通过“主题式融入、情境式体验、项目式产出”的方式，将价值引导无缝嵌入语言技能训练中。大学数学教学团队在讲解微积分时，引入我国古代极限思想及当代数学家故事，培养学生科学精神与家国情怀。大家深刻认识到，认真挖掘每一个育人点，本身就是敬业精神的具体体现。
目前，大学数学教研室聚焦“课堂问题行为”开展专题研讨，创新提出“三步引导法”——课中善意提醒、课后个别沟通、长期关注帮扶，这种方法在坚守课堂纪律的同时，充分体现了教师“管而有方、爱而有度”的育人智慧。
以传带帮，让师德在青蓝相继中“有传承”。针对青年教师占比逐年上升的实际，基础课部为每位新入职青年教师配备一位教学导师与一位师德导师，形成“业务+师德”双轨并进的培养格局。师德导师均由从教数十年的资深教师担任，他们不仅在教研上倾囊相授，更坚持定期与青年教师促膝长谈，分享沉淀在岁月里的职业信仰与育人故事。一句“我曾也如你一般”，让师德不再是抽象的概念，而是可感、可学的榜样力量，在亦师亦友的传承中悄然生根。
以评立德，让师德在考核评价中“有分量”。基础课部持续完善师德考核评价体系，着力构建“约束有力、激励有效”的长效机制。部门为全体教师建立师德档案，实行“一人一档”，将表彰中超联赛励、学生反馈、核查情况如实记录，让付出被看见、让底线更清晰。同时，配套建立预警机制，对苗头性、倾向性问题及时介入，部领导进行约谈提醒，既指出问题，也给出改正机九游app官网下载，体现了组织的严管与厚爱。这种“宽严相济、刚柔并重”的考核机制，让师德建设既有制度的刚性，又有人文的温度，真正成为推动教师发展的“硬约束”与“软实力”。
以情暖心，让师德在关爱教师中“有温度”。基础课部坚持“教师为本”的工作理念，深刻认识到，要求教师关爱学生，首先要把教师放在心上。部门扎实推进“教师关怀计划”，从专业发展和身心健康两个维度同步发力。针对青年教师在教学科研中遇到的实际困难，充分发挥教研室和教学团队的传帮带作用，通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，帮助青年教师尽快适应岗位、提升能力。同时，部门建立健全教师关心关爱机制，定期通过座谈九游app官网下载、个别谈心等方式了解教师思想动态与实际困难，积极协调解决教师在工作和生活中的急难愁盼问题，努力营造尊重、理解、支持、温暖的工作氛围。
目前，基础课部教风学风呈现崭新气象：一是参与度提升，教师主动参与教学改革、申报课程思政的项目数量同比增长40%；二是竞争力增强，多位教师在省级以上教学比赛、学科竞赛中脱颖而出、载誉而归；三是理念深化，越来越多教师从“教知识”走向“育全人”，从“站讲台”走向“入生心”。数字的背后是投入，荣誉的背后是实力，而理念的转变，才是师德师风建设最深厚的成果。
基础课部负责人表示，师德师风建设永远在路上，贵在坚持、重在融入。下一步，基础课部将持续深化“党建+师德”“教学+师德”“科研+师德”融合机制，推动党建工作与师德建设同向发力，教学改革与师德锤炼同步推进，科研追求与育人使命同频共振，以师者之德筑牢育人之基，为学校落实立德树人根本任务贡献基础课部的智慧与力量。
